הערכה מעצבת

הערכה ששזורה בלמידה במקום להתלוות אליה — מספקת ללומד/ת ולמורה מידע על הצעד הבא בעודם בתוך התהליך. שלב התובנה הוא ברירת המחדל שלה.

נקרא גם: הערכה מעצבת · הערכה כחלק מתהליך הלמידה · המצפן הפדגוגי

הנתונים בבית ספר יוצר הם מצפן, לא לוח תוצאות. קריאת הנתונים כמצפן נשענת על ארבעה כללים: לשלש נתונים, לחפש דפוסים ולא מקרים, לשאול "למה" לפני "מה לעשות", ולבדוק את ההטיה שלנו. כך כל פעולה פדגוגית מייצרת בו-זמנית את הראיה לכשירותה.