מרחב רגשי וצוות · ערך
ארבעת מחוללי החוסן
ארבעה מחוללים שבית הספר היוצר מפתח כדי לטפח חוסן רגשי-תפקודי אצל התלמידים והצוות — תשתית למרחב הרגשי ולפדגוגיה של יחסים.
נקרא גם: מחוללי החוסן · ארבעת מחוללי החוסן · מחולל · מחוללי חוסן
במוקד מודל חוסן הנעורים עומד המבוגר המשמעותי — קשר עקבי, אכפתי ומכוון, המשלב נוכחות, אמון, הכוונה, תמיכה, הכלה וגבולות ברורים. סביב ציר זה פועלים שלושה מחוללי חוסן נוספים שבית הספר מקדם באופן שיטתי: מחוברות בריאה עם בני הגיל, חוויה חיובית יום־יומית, וערך עצמי ומסוגלות. את המחוללים עוטפים שלושה מעגלים — צוות ביה"ס, ההורים והקהילה — שכן ההורים והקהילה אינם רק "שותפים חיצוניים" אלא חלק ממשי ממערך המבוגרים המשמעותיים בחיי התלמיד. פרק הייעוץ והטיפול מתרגם את המודל למנגנונים, שגרות וכלים מעשיים: כיווני פעולה, טופסי תכנון, מחוון בית־ספרי ודף סיכום.